Lärare / Åk 3-6 material / Integritet
Integritet
Tillbehör
Överraskningen (pdf) - berättelsen för läraren att läsa högt
Vad lönar det sig att dela? (pdf) - listan för läraren
Tavla och tusch / krita
Vad får jag dela? (pdf) - uppgiftskompendiet utskriven till varje elev
Grunderna för läroplanen för den grundläggande utbildningen: K1, K3, K4, K5.
Lektionsplanen passar bra att kombineras med lektionsplanen Digitalt fotspår: Apparna samlar in information.
Bakgrundsinformation för läraren
Se till att det är en trygg atmosfär i klassen, där alla elever kan känna sig bekväma med att dela med sig av sina tankar.
Ett barns rätt till privatliv är inskrivet i barnkonventionen och i den finska grundlagen. Det finns också sådan information som ingen någonsin bör dela på nätet, eftersom till exempel kriminella kan använda informationen och utsätta offret för fara.
I uppgiften om åsikter lönar det sig att flera gånger betona för eleverna att var och en har rätt att själv bestämma vilken information som hen vill dela med sig av till andra och vad andra får dela om en själv. Om föräldern vill dela information om barnet på nätet bör hen lyssna till barnet och ta hänsyn till barnets åsikt.
Om du vill kan du bekanta dig med lärarens bakgrundsmaterial relaterat till ämnet i förväg.
01
Berättelse: Överraskningen
10 min
Uppgiftens förlopp
Läraren börjar med att skapa en lugn atmosfär i klassen, till exempel genom att dämpa belysningen. Eleverna får sitta bekvämt då de lyssnar på berättelsen.
Därefter läser läraren upp berättelsen Överraskningen. Efter berättelsen har eleverna en kort diskussion ledd av läraren:
Vad hände i berättelsen?
Varför fick Miro se videon för tidigt, trots att den skulle vara en överraskning?
Vad kan man lära sig av berättelsen?
Vem borde ha agerat annorlunda i berättelsen?
Exempel på svar
Saker kan spridas snabbt på nätet, även om avsändaren av meddelandet inte hade det som avsikt: du måste alltid vara försiktig med vad du delar och du får inte dela andras saker utan tillåtelse.
Ruben och alla andra som delade videon agerade fel, eftersom de inte hade tillstånd att göra det.
Nadja borde inte ha delat videon med någon: om något delas på nätet finns det en chans att det av en eller annan anledning sprids mer än man tänkt sig.
02
Åsiktslinjen: Vad lönar det sig att dela?
20 min
Uppgiftens förlopp
I början av uppgiften röjer klassen ett utrymme i rummet där eleverna kan ställa sig på en åsiktslinje. Därefter delas eleverna in i grupper om tre.
Läraren ritar en stor cirkel på tavlan med rubriken "Trevligt att dela med alla, om man vill", en fyrkant med rubriken "Trevligt att dela med vänner och familj, om man vill" och ett kryss med rubriken "Dela inte med andra".
Bilda Åsiktslinjen. Läraren läser högt en sak i taget från listan Vad lönar det sig att dela?. Grupperna diskuterar en stund kring varje fråga och positionerar sig varje gång utifrån lärarens perspektiv antingen:
Till höger (kan delas till alla offentligt)
Till centrum (kan delas med vänner och familj)
Till vänster (får inte delas med någon utan förälders / vårdnadshavares tillstånd).
Läraren skriver sedan gruppernas svar på tavlan in i cirkeln eller i fyrkanten eller runt krysset. Svaret kan också skrivas mellan dessa alternativ, om klassen inte är enig om vilket segment det hör till.
Efter detta kontrollerar läraren att svaren stämmer överens med svaren i Vad lönar det sig att dela? - listan (feta punkter och parenteser).
Slutligen diskuterar klassen under lärarens ledning:
Kan du komma på andra saker som aldrig bör delas på nätet / kan delas med vänner eller familj / kan delas säkert med alla?
Vet du för vem dina sociala medier-publikationer är synliga?
Är dina sociala mediekonton offentliga eller privata?
OBS! Ett meddelande kan spridas även om det är avsett för en liten krets.
03
Vad FÅR jag dela?
15 min
Uppgiftens förlopp
Först fyller eleverna självständigt i uppgiftskompendiet Vad får jag dela? (10 min).
Under ledning av läraren diskuteras de rätta svaren tillsammans. Slutligen repeterar klassen under lärarens ledning vad det lönar sig att fråga sig själv innan man delar på nätet.
Exempel på svar
har alla som syns eller nämns i inlägget givit sin tillåtelse för publikation offentligt/inom en mindre grupp?
vad vill jag dela med mig av om mig själv och till vem?
var kan inlägget spridas?
04
Återkoppling
1 min